Atividade de Língua Portuguesa
Leia este miniconto, para responder as 1uestões de 1 a 7.
Mãos ao alto
Era dia sete de setembro e levei minha filha para ver um quadro de Pedro Américo no Museu Paulista.
“Você conhece Pedro Américo, filha?”, eu perguntei a ela.
“Não conheço, não, pai. Ele estuda na minha escola?”, ela respondeu curiosa.
Então expliquei que Pedro Américo tinha sido um grande pintor:
”Foi ele quem pintou o mais famoso quadro sobre a Independência do Brasil (...)
Era essa pintura que nós tínhamos ido ver. Eu estava meio esquisito, pois havia quebrado o braço de tal jeito que os médico tiveram de engessá-lo assim, reto, apontando para cima.
“Pai, você ta muito engraçado com esse braço apontando para o céu”, disse minha filha.
“Eu sei filha. Parece que to tentando pegar ônibus o tempo todo, NE?” Ela deu muita risada quando eu disse isso.
Quando nós chegamos ao museu e paramos em frente ao quadro, percebi como eu estava parecido com dom Pedro I.
“Sabe, só agora estou percebendo como o dia sete de setembro de 1822 deve ter sido chato para dom Pedro I”, eu falei.
Ela olhou para mim com aquela cara de criança querendo saber mais. Continuei:
“Ah, ele deve ter acordado e pensado: “é hoje que vou ter de gritar INDEPENDENCIA OU MORTE! E ficar para sempre com o braço levantado para cima em algum quadro que alguém ainda vai pintar. Que coisa mais chata!”
“E tava certo, né pai? Olha só o quadro, ele ta igualzinho a você!”, minha filha falou, dando risada.
E quando percebi, toda a criançada estava pulando à minha volta, gritando “Independência ou Morte.” Foi muito engraçado.
A única coisa que não foi engraçada foi quando saímos do museu e vimos a rua cheia de camelôs trabalhando em pleno feriado para sobreviver.
E foi assim, depois das risadas, que eu expliquei para a minha filha tintim por tintim por que a independência do Brasil tinha sido feita pelos ricos apenas para os ricos. Mas essa é outra história menos divertida, e fica para outra vez.
Joca Reiners Terron
1) Esta tela, Independência ou Morte, foi pintada por Pedro Américo, em 1888, ou seja, 66 anos depois da independência. Em relação a nossos dias, pode-se afirmar que a mesma foi pintada há: (1,5 ponto)
a) 121 anos
b) 200 anos
c) 119 anos
d) 128 anos
e) 109 anos
2) Quando a filha diz “Olha só o quadro, ele ta igualzinho à você” ela se refere ao seguinte:
(1,5 ponto)
a) ao braço erguido do pai
b) ao grito dado “Independência ou Morte”.
c) ao ônibus que o pai tentava pegar
d) ao conhecimento que o a pai tinha
e) ao museu.
3) Some as afirmativas corretas a respeito do texto Mão aos alto e, a seguir, marque a alternativa que apresenta essa soma (1,0 ponto)
(01) Pai e filha foram ao museu paulista ver o mais famoso quadro sobre a Independência do Brasil.
(02) os dois ficaram um tempo enorme tentando pegar ônibus.
(04) O pai engessou o braço para ficar parecido com Dom Pedro I.
(08) “Explicar tintim por tintim” é o mesmo que explicar tudo nos mínimos detalhes.
( 16) Em “Eu esta meio esquisito, pois havia quebrado o braço de tal jeito que os médicos tiveram de engessá-lo assim...” o pronome refere-se à palavra pai.
a) 24 b) 25 c) 15 d) 10 e) 7
4) No penúltimo parágrafo, falas-se de um fato que não é engraçado; (1,0 ponto )
a) camelôs vendendo quadros
b) camelôs atrapalhando a saída do museu
c) pessoas na luta pela sobrevivência em pleno feriado
d) as risadas dos camelôs
e) a independência do Brasil
5) Releia esta frase do Texto. “MAS ESSA É OUTRA HISTÓRIA, MENOS DEIVERTIDA, E FICA PARA OUTRA VEZ.”
Sobre o último parágrafo, considere o seguinte: (1,0 ponto)
I) O pai só não continuou a explicação porque tinha de se apressar para pegar o ônibus.
II) Apenas a população rica se beneficiou com a Independência do Brasil.
III) A história não é divertida porque mostra uma triste realidade do Brasil.
Estão corretas:
a) A I, a II e a III,
b) A I e a II apenas.
c) A I e a III apenas
d) A II e a III apenas
e) Somente a I
6) Marque V se for verdadeiro ou F se for falso quanto ao tipo de pronome; a seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. (1,5 ponto)
( ) Pai, você está muito engraçado. (pronome de tratamento)
( ) Era essa pintura que nós tínhamos ido ver (Pronome demonstrativo)
( ) Nós temos diferentes lendas indígenas em nosso pais. (pronome oblíquo)
( ) Alguém se encarregou da viagem. (pronome indefinido)
( ) Quem está chegando na casa do vizinho? (pronome possessivo)
a) F – V – V – V – F
b) V – F – V – V – F
c) V - V – V – F – F
d) F – F – F – F – V
e) V – V – F – V – F
7) Assinale a alternativa que apresente registro da linguagem formal ( 1,0 ponto)
a) “Você conhece Pedro Américo, filha?
b) “E tava certo, né pai?”
c) “Parece que to tentando pegar ônibus o tempo todo?”
d) “Pai, você ta muito engraçado...”
e) “Olha só o quadro, ele ta igualzinho a você.”
8) Preencha as lacunas com os pronomes possessivos de acordo com o pronome pessoal em destaque: depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: (1,5 ponto)
I) Tu te interessas pela cultura de ______ país?
II) Nós tomos à sede com ___________ professora.
III)Ela ficou indecisa ao dar ___________resposta.
IV)Gostei muito do _______ casaco novo. Você tem bom gosto.
a) seu – nossa –sua -seu
b) teu – sua - sua – teu
c) teu – nossa – sua – seu
d) nosso – nossa – sua – seu
e) teu – nossa – sua – teu
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